聘任教授不论学历职称杭师大8位人文社科类教师

聘任教授不论学历职称杭师大8位人文社科类教师

时间:2020-01-10 14:01 作者:admin 点击:
阅读模式

  本报杭州7月18日讯

  通讯员 孟昌 项舒杨 记者 王婷

  10年不发一篇论文,也能保有教授头衔?没有教授、副教授职称,可以直接受聘教授岗位?奇才偏才可以不受学校常规考核吗?去年出炉的《杭州师范大学人文社会科学振兴计划指导意见》曾经“一石激起千层浪”,剑指人文社科学术评价的症结所在。

  在杭师大人文社科振兴计划出台一年之际,已有8名“不论身份、不论学历、不论职称”的教师受聘特设岗位,开始向原有的人文社科学术评价系统“亮剑”,试图破解长期以来人文学科量化考核带来的困境,这是记者从今天杭州师范大学和浙江省社科联共同举办的 “文科怎么办”恳谈会上获得的信息。

  杭师大公布的首批8名人文社科振兴计划教学科研特设岗人选中,人文学院黄岳杰、音乐学院阎宝林、政治经济学院邓新文等3人被聘为教学特设岗;古代文学与文献中心张兴武被聘为学术特设岗位第一层次聘用人选;音乐学院田刚、韩钦,美术学院莫小不、陆琦等4位老师被聘为学术特设岗位第二层次聘用人选。

  他们经过申报或推荐,由校外同行专家评议、校内评审组评审评选而出。这8人中既有正教授,也有副教授,还有讲师。根据规定,教学岗和学术第一层次岗的津贴待遇相当于校内的二级教授岗,学术第二层次岗相当于校内的三级教授岗。

  “不用全能,只要有专能就可以各显其长。” 浙江大学公共管理学院教授姚先国对这样的选聘方式很赞赏。

  黄岳杰原本是副教授,但他对校园戏剧有着执着的追求,他任编剧的大学生话剧《西泠守望》获得首届“中国戏剧奖 校园戏剧奖”优秀剧目奖、优秀舞美奖,这是目前唯一由国家设立的校园戏剧最高奖。凭此优势,在选聘中他享受到了二级教授岗待遇,成为了受聘特设岗位的一名教师。

  指挥专家阎宝林,论文数量并不很多,但他带领的大学生合唱团拿下过第8届中国音乐金钟奖合唱比赛的金、银奖等高含金量的奖项,同样成为了8位受聘特设岗位的教师之一。

  可以说,杭师大的教学科研特设岗对论文科研的要求并不太高,它召唤的是“标志性成果”。

  同时,这些岗位与其他教授岗位的最大区别当是特有的考评体系――“没有一年一度的数字考核,有的只是3年一次的述职”。3年后每一个人都要向学校学术委员会述职,而不接受学校行政机构的常规考核。只要考评合格及以上者,就具有岗位续聘的资格。

  “教学科研特设岗的设定初衷,在于培养和造就一批具有发展潜质、国内外领先水平的教学名师、学术精英和文艺奇才,营造有利于学科发展的肥沃土壤和最佳生态环境。” 杭师大校长叶高翔坦言,在走向成功的道路上,我们既要有渴望出现一位大师的期待,也要有允许一百位努力者失败的胸怀。

  杭师大人文社科振兴计划运作一年来,除了8位教学科研特设岗,学校的人文氛围也发生了明显改变,原来给教师科研“压任务”逐渐转变为给教师科研“创条件”,原本讲究“考核”逐渐转变为讲究“鼓励”,原本教师的“被动”科研逐渐转变为了教师的“主动”要科研。

  在宽松氛围的鼓励下,一批青年骨干逐渐走上学术舞台。通过实施优秀青年学者“师从名师”计划、优秀中青年教师支持计划、文科优秀青年教师国内外学术交流资助计划等,文科青年人才快速成长,研究能力和学术水平稳步提升。

  怀着一种期待,人文学科在探索。

相关报道: